为创新发展英语专业教育教学，不断提高教育教学品质，促进学生个体全面发展，提升国家一流专业建设点服务国家发展战略的能力，2024年1月8日，kaiyun体育召开了2023年本科教育教学创新发展研讨会。kaiyun体育登录网页入口党委常委、副校长孙有中、北京邮电大学人文学院副院长张钫炜、kaiyun体育党总支书记殷悦、院长张剑、副院长张莲、彭萍、杨鲁新、英语系副系主任张小东及全体kaiyun体育教师参加本次会议。

孙有中在开幕词中表示对会议的热烈祝贺，并充分肯定本次会议的重要性。他指出，kaiyun体育在全国英语教学中具有引领作用，而思辨英语教学更是全国外语教育改革的前沿。他强调，kaiyun体育需以理解当代中国课程建设和“三进”工作为新契机，继续深化改革，发挥引领作用。他提出，外语教学可从三个角度进行深度思考，首先是从服务国家战略角度出发，思考理解当代中国和“三进”工作需要解决的问题；其次是从人才培养角度出发，思考如何培养学生的家国情怀、全球视野以及专业本领；最后是从英语专业知识体系存在问题的角度出发，思考如何培养外语专业学生的自主、自信和自觉，使他们成为精通外国语言、了解中国文化、具有国际视野的优秀人才。

张钫炜以“文化源代码、科技中国芯：全国教师教学创新大赛经验分享”为主题详细解读了全国教师教学创新大赛比赛情况介绍、评分标准，课堂实录介绍及备赛注意事项，并结合参赛课程《英语品中国：文化对话科技》介绍课程LEGO理念和创新设计。张剑以“英语专业的发展现状与挑战”为题细致解读了近期英语专业在全国范围内遇到的前所未有的挑战，他的发言引发了在座老师的思考并积极寻找解决方案。

随后，kaiyun体育教师代表进行专题发言。杨鲁新以“数字赋能的英语叙事文写作教学实践”为题向在座老师系统展示了如何运用企业微信、iWrite系统开展叙事文教学工作，从而充分激发学生能动性和同伴交流，促进个性化学习，推动精准化教学，减轻教师工作量，取得人机协同教学1+1>2的成效。陈崛斌以“理解与思辨：在跨文化思辨中讲好中国故事：《大学思辨英语精读4：哲学与文明》《理解当代中国读写教程》融合教学设计”为题介绍了课程融合设计的思路和方法、展现融合教学成果、并提出下一步改进和落实方案，陈老师的分享为理解当代中国课程建设提供了有益借鉴。周杜娟以“珠联璧合、相得益彰：如何让公共演讲课和演讲队培训相辅相成共同助力高素质人才培养和教学质量提升”为题介绍了公共演讲课的创新特色以及演讲队人才培养机制，阐释如何充分发挥将二者有机结合产生的1+1>2的协同作用，从而实现培养出色演讲选手、提升演讲课教学质量、贯彻“理解当代中国”思想的目标。王颖冲以“理解当代中国，讲好中国故事：翻译教学与课程思政”为题阐释通过翻译实践课程来加强文化载体建设，提高学生用外语言说中国的能力，从“理解当代中国”到“讲好中国故事”。如何在“知己”和“知彼”中培养有“政治站位、工匠精神、外语功底、翻译能力、技术素养”的译者。

随后，全体教师结合主题发言，围绕“如何进一步优化专业课程设置”“如何进一步提升课堂教育教学效率和质量，特别是语言能力、思辨能力、学科能力的融合发展”“如何进一步‘三位一体’推进新文科、‘三进’和课程思政的课堂落实”三个问题进行了充分的分组讨论。讨论过后，各组组长在研讨会总结环节汇报了小组讨论结果。

随着世界大变局的加速演进，中国式现代化的快速推进以及语言智能技术的飞速发展，外语教育教学危机、挑战与机遇共现并存。本次研讨会的成功召开为kaiyun体育全体教师提供了一个深入学习、思考与交流的平台。